Recrutement des normalien-ne-s : recommandations du groupe de travail

Sur-représentation des enfants de cadres et professions intellectuelles supérieures, très faible féminisation des cursus de sciences et technologie... l'ENS Rennes n'échappe pas aux inégalités profondes qui marquent le système éducatif français. Pour autant, le groupe de travail "diversité" mis en place conjointement par la présidence et le conseil scientifique se refuse à tout fatalisme. Les recommandations publiées s'appuient sur une double conviction : d'abord, la conviction que des actions volontaristes mises en place rapidement, tant au niveau des concours eux-mêmes qu'en amont dans la formation des enseignant-e-s et la sensibilisation des jeunes, peuvent avoir un impact important ; ensuite, la conviction que le sujet mérite une réflexion approfondie, en concertation notamment avec les autres Écoles normales supérieures, pour faire émerger des moyens d'actions.