Actualités de l'ENS Rennes

L'ENS Rennes et l'ESTIA recherchent un·e candidat·e pour une thèse portant sur le développement d’une base de données de référence des impacts environnementaux d'un procédé de fabrication additive métallique. La thèse, financée via le projet AMI_CMA Procédé du Futur Décarbonés et Durables (PF_DD), doit démarrer d'ici le 1er décembre 2026. Les candidatures sont à envoyer avant le 8 octobre 2026 à laurent.terrenoir@estia.fr. Les entretiens sont prévus fin octobre.

Le.la chargé.e de scolarité aura 4 missions principales :
• Participer à la structuration et au suivi de l'offre de formation ;
• Assurer la gestion administrative des élèves de l’ENS Rennes ;
• Contribuer à l’amélioration continue des processus ;
• et participer activement à la phase de test et de mise en place de l’outil de scolarité Pegase.

Un article publié par Alexis Le Faucheur, Adrien CHANTEAU, Germain Faity et Guillaume Mahé sur les dispositifs portables de comptage de pas.

Par décret du Président de la République, Jean-Raynald de Dreuzy est nommé président de l’École normale supérieure de Rennes (ENS Rennes). Cette nomination intervient à l’issue d’un processus réglementaire encadré par le Code de l’éducation, comprenant l’appel à candidatures, l’avis d’une commission dédiée et le rapport du ministre de l’Enseignement supérieur de la recherche et de l’espace.

Pierre Brigode, directeur du département Sciences pour l'Environnement à l’ENS Rennes et hydrologue à l’UMR Géosciences Rennes, était l’invité de La Terre au Carré sur France Inter aux côtés d’Agnès Ducharne (DR CNRS - Sorbonne Université) pour décrypter les mécanismes de la sécheresse et les enjeux liés à la gestion de l’eau.

Les réunions de rentrée administrative des élèves de l'ENS Rennes.

Le 26 août 2026, l’ENS Rennes a accueilli la première promotion du PhD Track Technologies quantiques. Cette nouvelle formation réunit six étudiant·es aux profils complémentaires en mathématiques, physique, chimie et informatique. L’objectif est de former des scientifiques capables d’en comprendre les enjeux, les concepts et les applications, et de dialoguer avec les expert·es du secteur.

Avec plus de 700 élèves, un taux de réussite de 84 % à l’agrégation et 85 % de ses diplômés poursuivant en doctorat, l’ENS Rennes confirme son modèle de formation à et par la recherche. L’établissement ouvre cette année une nouvelle formation dédiée aux technologies quantiques, secteur stratégique pour les décennies à venir.

À la suite de la rentrée administrative de la nouvelle promotion (2026-2027) du PhD Track Transition Environnementale à l’ENS Rennes, une journée d’intégration a été organisée le vendredi 28 août à la station biologique de Paimpont. L’objectif était de faire connaissance et de se familiariser avec les différentes disciplines présentes au sein de la formation.

Intervention d'Anurag Mohapatra (Technical University of Munich), professeur invité au département Mécatronique.

Réduire les émissions, déployer le captage du CO₂, financer de nouvelles infrastructures : les solutions techniques sont largement identifiées. Mais une question continue de bloquer les décisions, du niveau international aux projets industriels les plus concrets : qui supporte quelle part de la facture ? David Lowing, maître de conférences au département Droit-économie - management de l'École normale supérieure de Rennes a co-écrit récemment deux articles scientifiques qui montrent comment la théorie des jeux et l'approche axiomatique peuvent rendre explicites les principes de justice qui sous-tendent le partage des coûts et des efforts climatiques.

Intervention Roman Le Goff Latimier, maître de conférences au département Mécatronique.

Intervention de Patrice Quinton, professeur émérite, ENS Rennes, membre de l’équipe de
recherche Taran de l’Irisa, dans le cadre des séminaires du département Informatique.

L'ENS Rennes et l'ESTIA recherchent un·e candidat·e pour une thèse portant sur le développement d’une base de données de référence des impacts environnementaux d'un procédé de fabrication additive métallique. La thèse, financée via le projet AMI_CMA Procédé du Futur Décarbonés et Durables (PF_DD), doit démarrer d'ici le 1er décembre 2026. Les candidatures sont à envoyer avant le 8 octobre 2026 à laurent.terrenoir@estia.fr. Les entretiens sont prévus fin octobre.

Professeur Emmanuel Planas du National Institute of Informatics (NII) de Tokyo, invité au département Informatique.

Le.la chargé.e de scolarité aura 4 missions principales :
• Participer à la structuration et au suivi de l'offre de formation ;
• Assurer la gestion administrative des élèves de l’ENS Rennes ;
• Contribuer à l’amélioration continue des processus ;
• et participer activement à la phase de test et de mise en place de l’outil de scolarité Pegase.

Intervention d'Alexandre Debant, chargé de recherche au centre Inria Nancy – Grand Est, membre de l'équipe Pesto, dans le cadre des séminaires du département Informatique.

Organisée par l’École Universitaire de Recherche DIGISPORT cette Winter School proposera une immersion à l’interface entre sport, santé et technologies numériques, à travers des conférences plénières et des ateliers pratiques.

L’accès à l’enseignement supérieur est-il réellement le même pour toutes et tous, quel que soit le lieu où l’on vit et où l’on a suivi sa scolarité ? La géographie peut-elle constituer un frein dans les choix d’orientation et les parcours d’études ? Et quelles politiques et initiatives peuvent contribuer à réduire ces inégalités territoriales ?
Tout au long de cette journée, représentants institutionnels, chercheuses et chercheurs, acteurs et actrices de terrain et membres des 4 ENS croiseront leurs regards pour éclairer ces questions.

Le forum réunit chaque année plus de 80 exposants et près de 1 000 étudiant·es à la recherche de stages, de projets de fin d'étude, de travail ou désirant en apprendre un peu plus sur le monde professionnel. Le but du Forum Grand Ouest est non seulement d'établir un dialogue direct entre les différents acteurs dans un cadre à la fois professionnel et convivial mais aussi de permettre aux étudiants de rester informés des dernières actualités du milieu professionnel et aux entreprises de se faire connaître encore plus.

L'illustrateur rennais Lomig est l'invité du cycle de conférence En quête de Sens, initiative de diffusion des savoirs portée par les étudiant·es du CPES et élaborée en partenariat avec le Service Culturel de l'Université de Rennes.